مراحل رشد – سه ماهگی تا پنج سالگی

مقدمه

گاهی اوقات کافی نیست که بدانیم یک چیز چیست بلکه نیاز داریم تا بدانیم که چه چیز نیست. یعنی باید همه ابعاد آن موضوع را بدانیم. این موضوع در مورد کودکان با استعداد نیز صدق می نماید. همیشه این کافی نیست که بدانیم کودک با استعداد چه کودکی است بلکه گاهی باید بدانیم کودک با استعداد چه کودکی نیست. به بیان دیگر والدین کودک با استعداد باید از مراحل رشد یک کودک معمولی مطلع باشند تا بنوانند رشد پیشرفته کودک خود را درک کنند.

در اینجا یک لیست از بعضی مراحل اصلی رشد کودک از سه ماهگی تا پنج سالگی آورده شده است. اگر چه بیشتر بچه ها تقریبا در موقع ذکر شده به این تواناییها دست می یابند, مساله قابل توجه این است که برخی از کودکان کمی زودتر و برخی کمی دیرتر به این تواناییها دست می یابند. اما کودکان با استعداد ممکن است هفته ها یا ماهها ویا حتی سالها زودتراز کودکان معمولی این تواناییها را کسب کنند.

سه ماهگی :

• بلند کردن و چرخاندن سر به اطراف در موقعی که به روی شکم خوابیده است.
• گرفتن جغجغه وقتی آنرا در دستش قرار می دهند.
• زمانی که به او لبخند می زنید او نیز لبخند می زند.
• اجسام یا اشخاص در حال حرکت را با چشمانش دنبال می کند.
• سرش را به سمت نور, رنگهای براق و صداهایی که می شنود بر می گرداند.
• از خود صداهای آهسته و گاه ممتد ایجاد می کند.
• به بازیهای صدادار عکس العمل نشان می دهد.

شش ماهگی

• سر را به هنگام نشستن (با کمی کمک) محکم نگاه می دارد.
• اشیا را چنگ زده و به دست می آورد.
• به هنگام شیر خوردن در نگه داشتن شیشه کمک می کند.
• با خوردن و کوبیدن اشیا آنها را کشف می کند.
• اگر دستهایشان برسد خود را به سمت چیزی می کشند.
• دهان خود را برای قاشق باز می کنند.
• صداهای نامفهوم و گاه آواز ماننداز خود در می آورند.
• چهره نزدیکان را می شناسد.

دوازده ماهگی

• با کمک از لیوان می نوشد.
• اشیا کوچک را با انگشت شست و چهار انگشت دیگر می گیرد.
• بلوک های کوچک را درون جعبه گذاشته و از آن خارج می کند.
• بدون کمک می نشیند.
• روی چهار دست و پا راه میرود.
• خودش را برای ایستادن می کشد.
• به کمک مبل و دیوار قدم بر می دارد.
• برای لحظاتی به تنهایی می ایستد.
• با گرفتن یک دست به تنهایی را می رود.
• با آهنگ بدن خود را تکان می دهد.
• شروع به استفاده درست از اشیائی مانند شانه می کند.
• صداهایی ایجاد می کند اما به صورت آهنگین و مانند سخن کفتن .
• اولین کلمه را می گوید.
• به ناراحتی دیگران با گریه و یا ناراحتی پاسخ می دهد.
• دستورات ساده را می فهمد.

هجده ماهگی

• صفحات کتاب را ورق می زند.
• دو بلوک را روی هم می گذارد.
• بدون کمک راه می رود.
• با مداد خطهای نامفهوم می کشد.
• اشیا را در کتاب مصور شناسایی می کند.
• شروع به مرتب کردن از طریق شکل و رنگ اشیا می کند.
• دستورالعمل های ساده و یک مرحله ای را دنبال می کند.
• 8 الی 10 کلمه قابل فهم برای دیگران می گوید.
• کلماتی را که در گفتگوها می شنود تکرار می کند.
• به شخصی که با او صحبت می کند نگاه می کند.
• از کلمات سلام , خداحافظ و لطفا استفاده می کند.
• چیزی را با نشان دادن و یا گفتن یک کلمه درخواست می کند.
• در بازیها فعلیتهای خانوادگی را اجرا می کند ( مانند خوردن و ...)
• خودش را در آیینه و یا در عکس می شناسد.

دو سالگی

• از یک نی می نوشد.
• خودش با قاشق غذا می خورد.
• برجی با 3-4 بلوک می سازد.
• کابینت ها, دراور و جعبه ها را باز می کند.
• از پله ها با کمک بالا می رود.
• دوست دارد اشیا را به تنهایی حمل کند.
• محیط اطراف را کشف می کند.
• شروع به بازیهای قابل باور می کند.
• می تواند و می خواهد دستورات را پیروی کند.
• از نگاه کردن به کتاب به صورت تکراری لذت می برد.
• لغت نامه چندصد کلمه ای دارد.
• از جملات 2-3 کلمه ای استفاده می کند.
• با دوستان غریبه پدر و مادر راحت است.
• خودش را با نام می شناسد و از کلمان من و مال من استفاده می کند.
• اجزای صورت را می شناسد و در صورت سوال کردن به آنها اشاره می کند.

سه سالگی

• برجی با 4-5 بلوک می سازد.
• به صورت متناوب و با تغییر پا از پله ها بالا می رود.
• صفحات کتاب را به یکباره ورق می زند.
• می تواند به یک موضوع به مدت 3 دقیقه توجه کند.
• اتفاقات دیروز را به خاطر می آورد.
• بعضی اعداد را می داند ولی اغلب نه با ترتیب درست.
• یک کتاب را به تنهایی می بیند.
• دوست دارد بخواند.
• 2-3 شیئ را می شمرد.
• دستورات ساده یک مرحله ای را اجرا می کند.
• جملات 3-5 کلمه ای می گوید.
• سوالات کوتاه می پرسد.
• حداقل یک رنگ را به درستی نام می برد.
• اسم و فامیل خود را می داند.
• بیشتر اشیا و تصاویر معمول را می شناسد و تشخیص می دهد.

چهار سالگی

• شروع به کپی کردن نوشته ها می کند.
• سعی می کند اسم خودش را بنویسد.
• برجی با 7-9 بلوک می سازد.
• پازل 4-12 تکه ای را کامل می کند.
• از پله ها با کمک نرده ها و با تغییر پا پایین می رود.
• بعضی از رنگهای اصلی را می شناسد.
• اشیا را به ترتیب شکل و رنگ مرتب می کند.
• تا پنج شی را می شمارد.
• سه دستور همزمان را انجام می دهد.
• دامنه لغات گسترده ای دارد.
• می خواهد بداند چرا و چگونه
• سن خود و نام شهرش را می داند.
• سوالات مستقیم می پرسد.
• به اندازه کافی واضح صحبت می کند که قابل فهم باشد.
• جملاتی با 5 کلمه و یا بیشتر ادا می کند.

پنج سالگی

• از کارد و چنگال به خوبی استفاده می کند.
• از پله ها بدون کمک نرده و با تغییر پا پایین می رود.
• برای پنج ثانیه روی یک پا با تعادل می ایستد.
• بعضی از نوشته ها را کپی می کند و می نویسد.
• بیشتر رنگهای اصلی را می شناسد.
• بیشتر تصاویر و طرح ها را کپی می کند.
• می خواهد معنی کلمات را بداند.
• آدرس و تلفن خود را از بر می خواند.
• نام خود را کپی کرده و می نویسد.
• بعضی از حروف الفبا را می شناسد.
• تا ده می شمرد.
• اهداف و نتایج برایش جالب است.
• جملات 6 کلمه ای می گوید.
• از حروف ربط مثل اما, و , سپس برای ساخت جملات طولانی تر استفاده می کند.
• بازیهای واقعی با نقشهای ساده ابداع می کند.

هرگونه کپی برداری بدون ذکر نام سایت سرای کودک پیگرد قانونی دارد.