نشانه های زود هنگام ناتوانی آموزشی

نشانه های زود هنگام ناتوانی در آموزش گاهی نادیده گرفته می شود. متاسفانه، بسیاری از دانش آموزان ارزیابی نمی شوند تا زمانی که حداقل دو سال از تحصیل آنها در مدرسه بگذرد. هر چند نشانه های زود هنگامی مبنی بر عدم توانایی در یادگیری وجود دارد که والدین باید به آنها توجه داشته باشند. برخی از نشانه های تاخیر در رشد، درسالهای اولیه کودکی بروز می کنند. مهمتر از آن، راه حلها و منابعی است که می تواند کمک کننده باشد.

علل ناتوانی در یادگیری متفاوت است

وجود یک فاکتورمشخص نمی تواند به تنهایی موجب ناتوانی دریادگیری کودک شود، اما می تواند نشانه ای برای لزوم مداخله زود هنگام برای رفع مشکلات احتمالی باشد.

• سابقه ناتوانی آموزشی در خانواده
• فاکتورهای ریسکی قبل از باروری در والدین
• سو مصرف مواد
• سوئ تغذیه و مراقبتهای بدنی ضعیف در بارداری
• آسیب مغزی در بارداری یا به هنگام زایمان
• قرارگرفتن در معرض سموم محیطی، مانند سرب و یا سموم ریخته گری
• تفاوتهای رشدی و تاخیر در مراحل رشد
• فقر
• سواستفاده و بی توجهی

مراحل اولیه رشد کودک خود را بررسی کنید تا نشانه های احتمالی ناتوانی آموزشی را در او دریابید

تاخیر در هریک از مراحل رشدی زیر می تواند نشانه ای بالقوه از ناتوانی آموزشی باشد:

• حرکات عضلانی مانند راه رفتن، ایستادن و یا بالا پریدن
• حرکات ماهیچه ها مانند گرفتن اشیا، تکان دادن انگشتان یا پنجه
• ارتباطات و سخن گفتن اولیه: توانایی فهم کلمات و یا به کار بردن آنها
• توانایی در فکر کردن و حل مسائل
• فعالیتهای اجتماعی و احساسی: قابلیت برقراری ارتباط با دیگران و بروز عکس العمل احساسی متقابل

مراقب تاخیرهای احتمالی در منحنی رشد باشید

منحنی رشد برای گروه مشخصی از بچه هایی که معلول نیستند قابل پیشگویی است. تاخیرهای جزئی و ملایم همیشه نشانه مشکل نیستند. بیشتر کودکان میتوانند به مرور به آن توانایی دست یابند.

به طور کلی کودک شما در حدود 12 ماهگی باید بتواند بایستد و چند قدم بدون کمک بردارد. او باید بتواند علاقه خود را به والدین و اسباب بازی مورد نظرش نشان دهد. ونیز بتواند تشویش خود را از دوری والدین بروز دهد. او باید بتواند با انگشتان خود غذا بخورد. او می تواند کلمات "ماما" و "د د" را ادا کرده و مفهوم کلمه "نه" و سایر کلمات متداول اطراف را می داند. او حرکاتی دال بر توجه انجام می دهد.

‍Checkup های دوره طفولیت را در زمان مشخص و بطور منظم انجام دهید

متخصص اطفال در مراجعات شما نشانه های حیاتی کودک و واکنش های او به محرکها را بررسی می کند. در طول Chekupهای دوره ای پزشک روند رشد کودک شما را بررسی نموده و اندازه گیری می کند. اگر شواهدی از وجود مشکل باشد، مراجعه به موقع می تواند در تشخیص و درمان آن بسیار موثر واقع شود. همچنین سنجش بینایی برای کودکان کم سن لازم وبسیار مفید است.

رشد کودک خود را در مدرسه بطور سالانه مورد دقت و بررسی قرار دهید

بعد از گذشت ماههای اولیه در پیش دبستانی یک قرار ملاقات و گفتگو با مربی فرزند خود ترتیب دهید. مسائل خود را با او درمیان گذاشته و بپرسید که آیا کودک شما از نظر یادگیری و رشد، همپای سایر همکلاسی هایش است یا نه؟ درمدارس عمومی یکسری آزمایش و سنجش، برای ارزیابی روند رشد بچه ها و بروز مشکلات احتمالی انجام می گیرد. همچنین آنها بین شما و یک تیم مشاوره ارتباط برقرار می کنند تا شما از طریق بحث و گفتگو بتوانید اقدامات ممکن را انجام دهید. اگر کودک شما دارای مشکلات رشدی در آموزش باشد، یک برنامه شخصی می تواند با همکاری شما نیازهای او را برآورده کند.

مراقب تاخیر در خواندن، زبان و ریاضیات باشید

کودکان در سن آموزشهای ابتدایی با سرعت متفاوتی رشد می کنند. بعد از سه سال اول کودک باید بتواند کتاب با بخشهای کوچک را بخواند، جملات کوتاه بنویسد، جمع و تفریق نموده و شروع به ضرب کردن نماید. بچه ها در این سن نمی توانند این اعمال را بطور دقیق انجام دهند. بسیار طبیعی است که برخی حروف را برعکس نوشته و یا انعکاس این اشتباهات در دروس آنها وجود داشته باشد. اکثر دانش آموزان با آموزش و تمرین یاد می گیرند که این کارها را دقیق و درست انجام دهند. درصد کمی از بچه ها مشکلاتشان حل نشده باقی می ماند و ناتوانی آموزشی دارند.

پایه سوم مقطعی کلیدی برای فهمیدن ناتوانی آموزشی دانش آموز است

در مقطع سوم دبستان کودک شما مشکوک به داشتن ناتوانی آموزشی است اگر:

• نمی تواند حروف و صداها را به هم وصل نماید؛
• نمی تواند متون در سطح کلاس خود را بخواند؛
• نمی تواند مفهوم چیزی را که می خواند بفهمد؛
• نمی تواند مفهوم اعداد را بفهمد؛
• نمی تواند حروف را فرم دهی کرده و یا نمی داند کدام حرف دارای کدام صدا می باشد؛
• در دنبال کردن دستورالعمل ها مشکل دارد، حتی با کمک؛
• حافظه ضعیفی دارد؛
• نمی تواند اطلاعات را تکرار کرده و یا آتم ها را به خاطر بسپارد؛
• نمی تواند خطوط را پس از قطع شدن دنبال نماید؛ و
• در توجه، تمرکز و یا رفتار مشکل دارد.

کودکانی با این مسائل و مشکلات باید برای سنجش توانایی معرفی شوند تا ناتوانی آموزشی احتمالی شناسایی گردد.

از کجا باید برای ناتوانی آموزشی کمک و پیشنهاد دریافت کنید

از مشکلات و سوالهای خود یادداشت برداشته و آنها را با معلم کودک خود در میان بگذارید. مثالهای کاربردی بزنید و با معلم از آنها عبور کنید. از معلم، مدیرو یا مشاور برای رفع ناتوانی کودک خود کمک بگیرید. آنها می توانند با برنامه ریزی و تمرینات موثر به کودک شما کمک کنند.

هرگونه کپی برداری بدون ذکر نام سرای کودک پیگرد قانونی دارد.